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存在论视角下的高校辅导员角色及成长策略被引量：1

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摘要高校辅导员在高校中的地位和作用日益受到重视,高校辅导员角色在高校现实教育工作中处于尴尬境地,具有"回归性""不确定性""无边界性"的特点,高校辅导员可以通过加强工作的反思与创新,增强工作的体验性,借助"微型叙事"促进自身成长与提高。

作者吕东刚王鑫

机构地区山东中医药高等专科学校

出处《教书育人（高教论坛）》 2018年第3期88-89,共2页

关键词存在论高校辅导员成长

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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