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新课程改革条件下严肃音乐对初中音乐课堂教学的影响性研究
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1
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摘要
初中生已经进入了青春期,在对事物的认识和是非观的形成上,有了一定的主观判断力,思维能力和考虑问题的角度也日渐成熟。这就给教育工作者提出新的挑战,在教学当中需要引入新的教学方式。就初中音乐课堂教学的发展现状,及新课程改革条件下严肃音乐对于初中音乐教学的影响性进行分析,提出优化教学的方法和措施。
作者
刘婧
机构地区
河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第1期148-148,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
新课程改革
严肃音乐
初中音乐
影响性
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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