基于心流理论的英语听说课程混合式教学模式研究

利用互联网优势,创建提高学习者自主学习能力和学习水平的教学模式是大学英语教学改革的重要内容。针对大学英语听说课程中存在的问题,文章将心流理论与混合式教学相结合,通过创新教学模式,探讨其在教学中的有效性。文章围绕心流体验、学习策略和自主学习三个主要教学目标进行了教学设计。调查结果表明,该教学模式能有效帮助大多数学习者进入心流频道,激发学习动机,提高学习成效和自我效能感。最后,针对该教学模式在实施中存在的问题,文章提出了建议。