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同伴间倾听能力的培养策略

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摘要 倾听能力是人与人之间沟通的必要能力。学会倾听是学习科学文化知识、与他人正常交往的基本素质。在数学课堂中,师生互动、生生互动都离不开专注的倾听。在同伴互助教学模式中,教师可以通过示范引领,树立学生学习的榜样;帮助弱者专注倾听,鼓励学生大胆交流;采取科学性评价等策略培养学生的倾听能力。
作者 黄云琼
出处 《福建基础教育研究》 2018年第3期11-12,共2页
基金 福建省教育科学“十三五”规划专项课题“小学数学课题同伴互助学习模式的实践研究”(课题编号:FJKTJD16-46)
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1阿黛尔·法伯;伊莱恩·玛兹丽施;安燕玲.如何说,幼儿才会听,怎么听,孩子才肯说[M]{H}北京:中央编译出版社,2007.

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