明晰语文要素 构建知识体系——统编小学语文教材二年级上册课后练习例谈

新教材首次提出“语文要素”这个概念,低年级新教材语文要素主要反映在课后练习中。文章以二年级上册新教材课后练习为例,从语言积累、阅读指导、语用表达三个方面,提出新教材如何凸显语文要素,构建知识体系。教学中必须熟读新教材课后练习,使“语文要素”成为使用新教材的抓手。螺旋上升中形成的语文要素序列,使学生在积累中构建语言宝库,在阅读中形成能力阶梯,在表达中构建语言图示,促进学生语文知识的掌握、语文能力的培养和学习策略方法的形成与核心素养的提高。