摘要
几何直观是利用图形描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路、预测结果。在许多情况下,借助几何直观能把复杂的数学问题变得简明、形象,这对于以形象思维为主的小学生来说,显得极为重要。建模是小学基本数学思想之一,巧妙运用几何直观,可以帮助学生进行有效建模。文章结合实例论述在建模的五阶段中(抽象、推理、模型、融通、应用),发挥几何直观的作用,使学生的体验更加到位,模型的感悟更加深刻。
基金
2016年度泉州市基础教育课程教学研究课题“基于数学核心素养小学数学‘联·变’教学实践研究”(课题编号:QJYKT2016-057)
