用诵读焕发诗歌的魅力——《我爱这土地》教学例谈

艾青的《我爱这土地》只有十行，学生阅读起来几乎没有障碍。但我多次执教，效果均不太理想。近日，我再次教学这首诗时，有了新的思考和收获—“诗歌是用来诵读的，不是用来讲析的”。当这一理念清晰地浮现在我脑际时，我找到了指导学生赏析这首诗的思路和方法。