高中政治课教学渗透生态伦理教育策略研究

生态伦理教育已是当前政治教育的主要内容,加强中小学的生态伦理教育具有深远的战略意义。本文从政治学科的角度出发,结合生态论理学、教育学、政治学和等学科知识,具体分析在高中政治课程当中渗透生态伦理教育的必要性和可行性,深入讨论了如何在高一经济常识、高二政治常识、高三哲学常识以及时政教育中分别进行生态伦理教育内容的渗透现状,论述了高中政治课渗透生态伦理教育的教学策略。