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浅析小学生计算兴趣的培养
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摘要
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”孔子言:“知之者,不如好知者,好知者,不如乐之者。”他们都谈到了兴趣的重要性。计算教学是小学数学教学的主要内容。计算在生活中随处可见,在计算教学中,我们要结合教学的内容,讲究训练形式多样化,寓教于乐,使枯燥的计算教学富有生机,这样才能激发学生的计算兴趣,让他们爱上计算,乐于去计算。
作者
舒启忠
机构地区
重庆市南川区南平镇中心校
出处
《进展》
2018年第2期55-56,共2页
关键词
小学
数学
计算
兴趣
分类号
F329.56 [经济管理—产业经济]
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1
刘东光.
小学数学教学中帮助学生计算能力提升的方法[J]
.课程教育研究,2017,0(40):131-131.
被引量:5
2
丁恒亮.
浅析如何提高小学生计算能力[J]
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3
刘先清.
浅谈小学生数学计算能力的培养[J]
.新课程(小学),2016,0(12):499-499.
被引量:1
4
熊燕.
浅谈如何提高小学生数学计算的有效方法[J]
.新课程(小学),2016,0(12):378-378.
被引量:1
5
旷富强.
数学教学中学生计算能力的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(23):76-76.
进展
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