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要活课堂先活教法
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摘要
本论文是由本人亲身经历的依次连堂课所想到的,关于课堂方面的一点肤浅认识。课堂本不应该局限于教学设计,预设是我们必须要做的,但是,到了课堂,我们一定要灵活运用各种教法来使自己的课堂更加活,以达到提高课堂效率的目的。
作者
刘洪琼
机构地区
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期63-64,共2页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
关键词
课堂
教法
连堂课
教学方法
教学效率
活力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
进展
2018年 第2期
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