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要活课堂先活教法

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摘要 本论文是由本人亲身经历的依次连堂课所想到的,关于课堂方面的一点肤浅认识。课堂本不应该局限于教学设计,预设是我们必须要做的,但是,到了课堂,我们一定要灵活运用各种教法来使自己的课堂更加活,以达到提高课堂效率的目的。
作者 刘洪琼
出处 《进展》 2018年第2期63-64,共2页
基金 重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013

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