当语文课遇上科学课——我走进了课程融合的春天

前些年我一直从事小学语文教学工作,从去年开始,我担任小学三年级科学教学工作。接到教科学的任务后,我一筹莫展,认为自己不能胜任这项工作。怎么办呢,学校安排下来了,不可能当逃兵。我开始思索:语文老师怎样把这门学科教好呢,怎样激发孩子们学习科学的兴趣呢?我首先想到了讲科学家的故事,想利用孩子们喜欢听故事的特点,激发他们学科学的兴趣。果然,这一招还真灵,孩子们喜欢上科学课,尤其喜欢听科学家的故事。我还发现科学课的小实验能为孩子们提供习作素材。