咀嚼言语形式,发掘字里行间的人民性——《阿房宫赋》的教学视角

《阿房宫赋》的字里行间都表露着作者写作时所持的人民立场。可以通过言语形式的赏析和咀嚼让学生感受并理解作品中的人民性：通过修正开头四句的标点符号，来感受对违逆、忽视时代诉求的强烈反讽；通过比较描写性语句和议论性语句中“也”的不同作用，把握作者的情感和态度；通过推演六个“多于”组成的排句中的因果逻辑，从社会生产遭到大破坏的场景中理解作者对恶政的批判。