基于核心素养的初中化学课堂教学研究——以“化学反应中的质量关系”为例

理想课堂的架构目标是让学生经历和享受美好的课堂生活；“核心素养”是实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心；初中化学课堂教学要注重学生的自主发展、合作参与、创新实践，要围绕学生学科核心素养的提升而设计，为学生的发展服务。