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着眼核心素养 提高概括能力——引导小学高段学生概括课文主要内容三步法
被引量:
1
Focus on the Key Competence and Improve the Summary Skills: A Three-step Appr to Orientating High Grade Pupiles Towards the Summary of Main Contents of the Texts
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摘要
小学语文核心素养是让学生在扎实掌握基础知识之外,养成自觉学习习惯,形成基本技能,解决一些实际问题。概括课文主要内容是概括能力最重要的体现形式,是培养学生自主学习能力的重要途径。教师可通过培养意识、创建模型、精准表达这三个步骤,让学生掌握概括方法,养成概括技能,将"语文核心素养"真正落到实处。
作者
董丽英
机构地区
新昌县城东小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2018年第3期42-44,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文核心素养
概括能力
概括方法
课文主要内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学通讯(学术)(D)
2018年 第3期
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