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充分利用本土文化,促进学生全面发展

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摘要 伟大的哲学家、教育家亚里士多德说过:“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的”,这么美妙绝伦、丰富多彩、得天独厚的本土资源,蕴藏着丰富的教育素材,而且它们又是学生非常熟悉的生长、生活、活动的环境。因此,这些信手拈来、亲近熟悉的资源,它是教育学生、引领学生成长的优良沃土。反之,通过教育与学习,也有利于对本土文化的继承和发展。泉港区后龙中心小学坐落于中国历史文化名村、中国传统古村落、革命老区、海丝申遗点之——泉港区后龙镇土坑村。该村有着600多年的历史,山川水丽,地灵人杰,是泉州市目前保存最完好的港市遗址之一,是千年“海丝”聚落型遗存的典型代表。
作者 林琴山
出处 《华夏教师》 2018年第4期16-17,共2页
基金 福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题 立项批准号FJJKXB16-156 课题名称<利用本土资源 凸显教育特色的实践研究>
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