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开展“有过程”的数学教学被引量：1

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摘要以《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为指导,把"数学的形成过程"作为教学内容予以落实。教学中应关注"过程"的特点,做到长程规划、整体策划,实施有过程的数学教学。

作者郭兴华

机构地区江苏省常州市谭市小学

出处《华夏教师》 2018年第4期87-88,共2页

基金江苏省中小学教学研究第十二期课题<城郊结合部小规模学校小学数学学习的困难及对策研究>阶段性成果(课题立项号2017JK12-L077)

关键词数学教学过程教学策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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华夏教师

2018年第4期

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