核心素养视角下习作课堂教学的实践研究被引量：5

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摘要习作教学是语文教学的重要组成部分,如何在习作教学实践中落实语文核心素养是本文的研究点。本文基于习作教学实践,以习作核心素养中思维的"内在构思"、语言的"建构"、审美的"价值态度"三个层面为立足点,为写作"核心素养"转化搭建桥梁,为写作"核心素养"落地提供平台。

作者张健张敏张珊珊

机构地区山东省威海市新苑学校山东省德州市平原实验小学山东省德州市乐陵朱集镇高厦言小学

出处《华夏教师》 2018年第5期82-83,共2页

关键词小学语文核心素养习作教学课堂实践

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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