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小学“三步书写体验”写字教学的探索
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摘要
写字教学是小学语文课程中重要的组成部分。如何充分利用语文课堂的10分钟,指导学生写好字,“三步书写体验”写字教学的开展,在这方面进行了点滴探索。学生要在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。在“三步书写体验”写字教学中,学生整体的生字书写正确率和书写水平提高了不少,汉字书写比赛也获得了比以往更多的奖项。
作者
洪秋丽
机构地区
海沧区延奎小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第2期39-40,共2页
关键词
写字教学
三步书写
体验
探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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