项目驱动在研究生“中药鉴定学”教学中的应用研究

项目驱动教学模式能够明显改善研究生“中药鉴定学”课程的教学效果,提高研究生的学习自主性,增强研究生的动手能力,完善研究生的知识体系,培养研究生的创新思维。文章分析研究生“中药鉴定学”课程教学现状和存在的问题,探讨项目驱动式教学模式的运用原则,并从项目设置、项目分析、项目实施、项目评价等方面对项目驱动教学模式在研究生“中药鉴定学”教学中的实施进行研究。