基于先学后教的学生自主学习能力提升研究

数学教师采用先学后教的教学模式,能提高学生自主学习能力、培养学生核心素养。文章从注重先学后教,培养学生解决问题的能力、合作交流能力、自我调整能力等方面,对基于先学后教的学生自主学习能力提升进行研究。