高年级学生英语阅读与积累探研

在英语课堂教学过程中,教师要教会学生一定的英语阅读策略来促进积累的发生,并以课外的英语阅读指导来提升学生积累的量,以已有的积累促进高效阅读发生,使学生在阅读中积累,在积累中加大阅读的深度和广度。