迁移在高中地理体验式教学设计中的运用研究

让学生在体验中感受学习乐趣,从而培养他们的形象思维,提升学习积极性和主动性,这是教育教学的终极目标。教师在地理教学实践中,要引导学生积极思维,主动体验。在体验过程中,教师要借助学生已有知识、经验,引导学生学习新知识,促使知识之间形成内在连接,完成知识的迁移。