试论拼音教学中情境图的巧用

汉语拼音作为语文教学的重要根基,是学生查字典、说好普通话的有效工具,能为学生自主识字、阅读写作提供有效保障。文章从巧用情境图、再用情境图、自制情境图三方面,对拼音教学中情境图的运用策略进行研究。