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数学课堂有效评价策略的渗透摭探
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摘要
有效的评价策略能够提升课堂教学效率,激发学生学习热情,促使学生更加主动地参与课堂教学,对培养学生数学思维具有重要作用。文章结合教学实践,对数学课堂有效评价策略的渗透进行研究。
作者
杨华
机构地区
甘肃省通渭县平襄初级中学
出处
《成才之路》
2018年第7期91-91,共1页
Way of Success
基金
“数学课堂教学有效评价策略研究”课题的研究成果,课题编号:GS[2016]GHB0100
关键词
初中数学
有效评价
策略
渗透
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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