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指导分析数量关系提升学生解题能力探微
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摘要
文章以数学苏教版教材为例,针对“指导分析数量关系”这一教学要点,分别从表述题意、理清思路,联系生活、强化体验,呈现过程、认识本质三个角度入手,进行教学方法的阐述,以促进学生数学解题能力的提升。
作者
王怀月
机构地区
江苏省扬州市江都区武坚中心小学
出处
《成才之路》
2018年第8期38-38,共1页
Way of Success
关键词
数学
解题能力
提升
数量关系
分析
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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