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优化物理实验课的策略探研
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摘要
物理课要从学科特点入手,强化实验教学。文章从确定目标、做到有的放矢,注重方法、做到有法可依,把控过程、做到有章可循几方面研究物理实验课的优化,从而有效破解教师教物理难和学生学物理难这一难题。
作者
狄海宁
机构地区
江苏省新沂市港头中学
出处
《成才之路》
2018年第8期63-63,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
实验课
实验教学
优化策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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