挖掘传统体育文化价值实现全面育人功能探赜

传统体育进课堂不能简单地原汁原味呈现，而应该努力挖掘传统体育本身蕴含的深邃思想和文化价值，然后依据学生的身心发育特点，把它引进到体育课堂之中，让它担负起体育课堂全面育人的现代社会教育功能。