论依托创作规律探究诗歌特质

教师要依循古诗词的创作规律，引领学生紧扣诗歌的语言，更好地促进学生核心素养的发展与提升。文章提出要依托语言，想象诗词画面；紧扣细节，感知诗词人物；洞察写法，明确诗词哲理，真正为学生认知能力的发展奠基。