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动静结合创设精彩科学课堂探究
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摘要
科学课程致力于培养学生的科学素养,结合课堂活动和课后拓展活动,重点培养学生的创新能力和创造能力,提高他们的动手操作能力,促使他们养成良好的分工合作精神。文章从两个方面探索科学课堂中的相关问题和策略:动———科学课堂中动手操作实验,静———有机结合多媒体技术。
作者
徐佳杰
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
出处
《成才之路》
2018年第8期84-84,共1页
Way of Success
关键词
小学科学
课堂教学
动手操作
多媒体技术
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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