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数学教学中渗透心理健康教育研究
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摘要
数学兼具工具性和人文性,教师在数学教学中渗透心理健康教育可以有效提高学生的心理素质,使学生形成积极健康的人生观,促进学生身心全面发展。文章主要论述在数学教学中如何渗透心理健康教育。
作者
查贤钰
机构地区
江苏省高邮市送桥镇天山初级中学
出处
《成才之路》
2018年第9期14-14,共1页
Way of Success
关键词
心理健康
数学教学
全面发展
成长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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