思维导图在数学教学中的应用研究

在传统的课堂教学中，教学模式通常都是以教师为中心而开展的，教师是课堂教学当中的主体，学生只能够在教学中被动地接受数学知识，这样的教学模式不利于培养和提升学生的创新精神和想象力，不利于学生获得全面的发展。而思维导图作为一种通用的学习技能，是一种非常有效的学习工具，教师在初中数学教学中应用思维导图，能够有效解决这一问题。基于此，文章针对思维导图在初中数学教学中的应用进行研究。