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数学教学情境的创设和利用探微
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摘要
在数学教学中,情境创设应既要新颖有趣,又要具有数学思考性。文章从用好教科书中的教学主题图和文本资源、根据教学时段的不同来创设教学情境、正确认识和科学适度地运用情境几方面,探讨数学教学情境的创设和利用。
作者
蔡益文
机构地区
江苏省盐城市实验小学
出处
《成才之路》
2018年第9期28-28,共1页
Way of Success
关键词
情境
数学教学
创设
利用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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