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加强科学课教学培养学生理性思维刍论
被引量:
1
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摘要
文章从问题设计巧妙、促进学生推理意识的形成,汇报交流严谨、助推学生实证精神的养成,拓展延伸适宜、推进学生科学思维的运用等方面,研究基于核心素养的科学课学生理性思维培养策略,进而提升学生的科学素养。
作者
沈红
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
出处
《成才之路》
2018年第9期39-39,共1页
Way of Success
关键词
核心素养
理性思维
推理意识
实证精神
科学思维
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.6 [文化科学—教育学]
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