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提高幼儿美术活动参与性的策略刍论
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摘要
美术活动是促进幼儿身心全面发展的重要活动,是一种全面完整的活动,需要幼儿全身心投入。幼儿美术教育过程是在教师引导下幼儿参与感悟艺术的过程,更加强调幼儿的主体性和参与性。只有实施有效的策略,提高幼儿在美术活动中的参与性,才能真正实现感受美、欣赏美、创造美的目标。
作者
吕维斯
金彩虹
马明娟
刘凤梅
机构地区
信阳师范学院
出处
《成才之路》
2018年第9期69-70,共2页
Way of Success
基金
信阳师范学院研究生科研创新基金资助项目“美术教育活动中幼儿参与性问题研究”的阶段性研究成果,项目编号:2016KYJJ21
关键词
幼儿
美术活动
参与性
策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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