摘要
据澳大利亚课程评估报告局官方网站2017年12月11日报道,澳大利亚课程评估报告局(ACARA)将资助澳大利亚一些最贫困的学校实施“澳大利亚课程:数字技术”(Australian Curriculum:Digital Technologies)项目。该项目从2017年7月开始实施,共有160所教育优势指数低的学校和8位数字技术专家参与其中。参加项目的学校领导及教师支持学校推行数字技术课程,8位数字技术专家则为中小学教师提供数字技术专业知识。在过去的六个月中,ACARA的数字技术领域项目负责人茱丽·金(Julie King)和焦点数字技术(Digital Technologies in Focus)团队的其他成员一直在澳大利亚各地支持该课程的实施。2017年11月23日,在教育部办公室召开的研讨会是这次行程的最后一站。目前有150多所学校正在制定未来两年实施的项目建议书。大多数学校也参加了一个网络研讨会,分享他们项目的开展情况并进行反思。
出处
《世界教育信息》
2018年第2期77-78,共2页
Journal of World Education