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提升民族教育质量的三个统一

The Three Unifications of Improving the Quality of Ethnic Education
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摘要 民族教育事关民族地区和谐发展的长久之计,要使得民族教育能够积极促进民族地区的繁荣振兴,为构建产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的民族地区乡村发展之路打下良好的人力资源基础,当前民族教育实践要着重实现教育需求与教育供给、教育价值与教育地位、教育形式与教育本质三个层面的统一,以促成民族地区结构系统化的积极教育力生成。 Ethnic Education is related to the long-term plan of harmonious development in ethnic regions.At present,the practice of ethnic education should focus on realizing the three unifications of education demand and educational supply,educational value and educational status and educational form and essence,so as to enable ethnic education to actively promote the prosperity and revitalization of ethnic areas,build a good human resource foundation for the development of rural areas of prosperous industry,friendly living environment,civilized local style,effective governance,and well-off life,and to promote the formation of positive educational power in the structural systematization of ethnic minority areas.
作者 田夏彪 TIAN Xia-biao(College of Educational Science at Dali University,Dali,Yunnan,671003)
出处 《教育文化论坛》 2018年第1期12-15,共4页 Tribune of Education Culture
基金 国家社会科学基金西部项目"白族传统文化精神与社会主义核心价值观‘共生共谐’机制研究"(15XMZ051)
关键词 民族教育 质量 统一 社会主体 ethnic education quality unification social subjects
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