创建学习中心的阅读教学课堂

学生是阅读教学发展的主体，促进学生阅读素养发展，是当今小学阅读教学的依据与基本追求。当前小学阅读教学存在学生课堂阅读不足，教师以讲解替代学生阅读、思考、质疑与探究，学生处于浅阅读、零碎阅读与孤立学习状态等问题，这种情况极大制约了学生阅读素养发展。创建学习中心的阅读教学课堂，推动小学生在阅读教学过程中与课文全方位互动、深度互动，使阅读教学成为学生阅读方法学习的过程，阅读能力提升的过程，阅读习惯养成的过程，通过阅读发现问题、解决问题，并从中获得成功喜悦及与同伴分享的过程，从而成为学生阅读素养提升的过程，已是当前小学阅读教学不容忽视的课题。