从一篇课文走向一本书——名著共读课程的思考与实践

读书，关乎学生的精神成长。凭借部编本教材课文，师生共读，从一篇课文走向一本书。一本书共读一个月，上三堂课：导读课、推进课、交流课。导读课教给方法、激发兴趣；推进课深入阅读、促进思考；交流课分享感受、各抒己见。