基于隐性知识视角的高校“双创”师资人才队伍建设

A Study on Construction of Innovation and Entrepreneurial Talents of Teachers of Colleges based on the Perspective of Tacit Knowledge

当前高校"双创"教育师资人才队伍仍不能完全满足创新创业教育的发展需求,根据SECI模型对学生学习创新创业知识过程的影响与特点分析发现,多数教师缺乏创新创业隐性知识,无法在教学中提升学生的创新创业综合素质,因此,为提高"双创"教育质量,需在隐性知识理念的指导下采取措施,加强高校"双创"师资人才队伍建设。