在拓展训练中“生成”

下载PDF

导出

摘要拓展训练,即利用各种有效的自然环境资源,结合体验对象的特征精心地设计内容,让体验对象在参与过程中不断挑战困难并解决问题的教学方式。拓展训练是对体育教学的一次变革,在提高学生综合素质中具有重要作用。―、巧用拓展训练,激发学生学习兴趣只有当学生对某个事物产生兴趣时才能促使其自主参与学习。在课程改革背景下,初中体育教师要注意培养学生终身体育意识,帮助学生养成良好的体育习惯.

作者向爱平

机构地区苍溪县龙山初级中学校

出处《四川教育》 2018年第2X期32-32,共1页

关键词拓展训练 “生成” 学生综合素质自然环境资源终身体育意识初中体育教师设计内容教学方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1华卉,刘晓彤.幼儿园自然环境资源的利用之除虫记[J].山东教育（幼教版）,2017(11):30-33.
2黄宏丽.汉语言教学中情景教学法的应用初探[J].课程教育研究,2017,0(29):69-70. 被引量：1
3程永娟.师生互动在初中数学教学中的运用[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(9):109-109. 被引量：4
4郑欣.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].考试周刊,2018,0(31):128-128. 被引量：1
5王葛林.提高初中体育课堂教学有效性的几点策略[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(2):44-44.
6高梅媛.互联网视角下滁州特色文化旅游产品的开发与设计研究[J].教育界（高等教育）,2018,0(1):20-21.
7刘炘玥.运动类APP对大学生体育习惯养成的影响[J].福建体育科技,2018,37(1):53-54. 被引量：18
8刘向杰.寒冷半干旱地区建平县金红苹果高产优质高效配套栽培技术[J].中国园艺文摘,2018,34(2):213-213.
9闫英林,谢乐.地域文化在建筑设计中的表达——以沈阳航空航天大学设计艺术楼为例[J].西部皮革,2017,39(22):132-132.

四川教育

2018年第2X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在拓展训练中“生成”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史