让小组合作真正生根

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摘要小组合作学习是系统地以成员互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。集体商议,可以让每个成员都有成就感,可以给更多的学生提供参与的机会,可以扩大生生、师生之间的交流渠道。学生个体由于在小组中的努力会获得其他成员的认可,使其享受到成功的喜悦,激发起参与教学的兴趣,久而久之,便会以满腔的热情投人其中,更好地展示自己,表现自己.

作者许凤

机构地区成都高新区草池镇中心小学

出处《四川教育》 2018年第2X期37-37,共1页

关键词小组合作学习教学组织形式学生个体评价标准团体成绩学习效率学习习惯合作品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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