基于混合式课堂教学的高职院校高等数学教学改革被引量：20

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摘要信息技术的快速发展对高等数学课程的教学改革提出新要求,也面临新挑战.本文针对高职院校高等数学教学现状,深入分析将混合式课堂教学模式引入高等数学教学的可行性和必要性,并且给出具体的实施方法,指出这是高等数学课程的课堂教学改革和课程建设实践的重要途径,也是提高高等职业教育教学质量和实现人才培养目标的有效方式.

作者郭建敏康淑瑰郭彩霞田海燕孙利平

机构地区大同大学数学与计算机科学学院

出处《通化师范学院学报》 2018年第4期69-72,共4页 Journal of Tonghua Normal University

基金山西省"十二五"规划项目(ZJ-12001) 山西大同大学教改创新项目(XJG2017109 XJG2016211) 山西大同大学特色专业建设项目山西省教学名师项目(MSJG2015004) "一院一品"建设项目

关键词混合式教学高职高等数学教学改革

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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