摘要
实践教学模式的创新一直是高校社会工作专业教学改革关注的重点。从ISEC教育理念与方法出发,阐述社会工作教学实践综合化、应用化及过程化的教改思路,围绕社会工作的培养目标、课程设置、教学设计、课堂组织、教学方法与课程评价等教学要素,探析社会工作课程教学的应用基础与难题,旨在为培养通才取向的社会工作人才提供新的教学范式。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第4期30-32,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
内蒙古科技大学包头师范学院本科教学改革ISEC研究项目"ISEC教学理念与方法在社会工作课程实践中的应用研究"(BSJG171002)
