摘要
绿色教育起源于国外,20世纪90年代在中国发展。绿色发展理念的本质是可持续发展,而"绿色教育"是一种激发学生生命活力的教育。基于该理念,应用型大学更应该探索一套适合其特色的绿色生涯教育模式。在绿色发展理念下建立高校"三生一体"的生涯教育模式,激发学生活力,实现学校与学生的持续发展与健康成长。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2018年第4期79-80,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"以个性尊重为特色的普通高校创业教育方法研究"(GJB1215060)阶段性成果