如何在中学音乐课堂中进行京剧讲解及分析——《国之瑰宝——京剧》高中音乐赏析

笔者作为一名中学音乐教师,向从事中学音乐教育的工作者分享,如何在中学课堂上有效的认识京剧的起源和发展,了解京剧的四个行当:生、旦、净、丑及各行当代表人物和角色。以问答互动的方式将京剧的四门功课:唱、念、做、打与传统声乐、嘻哈说唱等文化进行对比乃至延伸。对传统文化的现状进行分析,并与当下的政策"一带一路"相结合,对普通高中校园文化活动提出合理的建议和方案。