音乐表演专业“演、学、创”一体化实践教学模式研究

为了满足当前社会对艺术人才日益增长的高质量要求,更好的推进艺术高校内涵式发展,本文以音乐表演专业为例,提出了"演、学、创"一体化实践教学模式的全新理念,试图通过该教学模式的具体研究与实施,提高学生的动手能力和创新能力,提高人才培养质量。