摘要
和谐的师幼互动是促进幼儿全面发展的关键性因素,是幼儿园的各项教育目标能够实现的重要保障,也是教师教育观念、能力和外显的教育手段行为相结合的综合体现.师幼互动是发生在师幼间的一种特殊的人际互动,这种互动直接关系着幼儿、教师及幼教事业的发展。它是发生在教师和幼儿之间的各种形式、性质和不同程度的相互作用和影响的过程,是教师与幼儿在游戏、教学、生活活动中基于课程内容、操作材料、人际交往而引起的认知、情感上的相互作用。其概念可作如下界定:师幼互动贯穿再幼儿园一日生活的各个环节中,并且建立在师生接触基础上,具有发起与反馈双层关系的人际交流。
