浅谈小学品德课的有效教学

目前部分思品与社会教学,往往脱离了学生的现实生活世界,局限于书本知识,回避了现实生活,人为地促成了“纯而又纯”的教育.但真正有效的教学,必须能触及学生的内心世界,从而影响他们的心灵.本课程具有生活性、开放性、活动性的基本特征.本课程遵循学生生活的逻辑,以学生的现实生活为课程内容的主要源泉,课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。那么在实际教学中,教师如何掌控各项活动,为学生创造更多的空间,从而使学生学会分辨是非,引发遒德体验,提高遒德认知,最终提高教学效果。