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微课在生理学教学改革中的应用初探
被引量:
4
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摘要
生理学是重要的医学基础课程,生理学教学改革的持续推进和教学水平的不断提高,是进一步提升医学和生命科学教学质量的重要保证。微课的优点是知识点明确、时间短、可反复观看,并且不受地点和时间的限制,学生可随时随地进行学习。因此,生理学微课可以提高学生的学习兴趣和学习质量。
作者
丁娟
于承军
周旭
陶虹
罗彦
侯玲
扈启宽
李光华
机构地区
宁夏医科大学
出处
《卫生职业教育》
2018年第6期126-127,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
宁夏教育厅青年教师教学改革项目(NXJG2016037)
宁夏医科大学校级重点学科项目
关键词
微课
生理学
教学改革
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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