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营造阳光心态滋养晴朗生命——关于赏识教育的几点认识
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摘要
教师的阳光心态,是一个阳光班级最重要的光源。有人曾说:一间教室能滋养什么样的生命,取决于教室之内教师阳光心态的日照时间与适宜度。教师,尤其是班主任老师,他的面貌,决定了教室的风格;他的气度,决定了教室的内蕴。
作者
孙利怀
机构地区
怀远实验中学
出处
《神州》
2018年第10期147-147,共1页
关键词
赏识教育
阳光心态
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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